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	<title>LarioLearning - Consulenza aziendale</title>
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	<description>LarioLearning - Consulenza aziendale</description>
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		<title>11 modi per raggiungere qualsiasi obiettivo</title>
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		<pubDate>Tue, 10 May 2011 16:18:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[Molti di noi sanno che le tecniche per il raggiungimento degli obiettivi sono molteplici, passando dal come fantasticare, la visualizzazione, l&#39;impegno obiettivo, la procrastinazione, il lato oscuro della definizione degli obiettivi e molti altri&#8230; Abbiamo tutti familiarit&#224; con i meccanismi di definizione degli obiettivi: dobbiamo essere specifici, porci obiettivi stimolanti, premiare i risultati, registrare i [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Molti di noi sanno che le tecniche per il raggiungimento degli obiettivi sono molteplici, passando dal come fantasticare, la visualizzazione, l&#39;impegno obiettivo, la procrastinazione, il lato oscuro della definizione degli obiettivi e molti altri&#8230;<br />
	Abbiamo tutti familiarit&agrave; con i meccanismi di definizione degli obiettivi: dobbiamo essere specifici, porci obiettivi stimolanti, premiare i risultati, registrare i progressi e prendere impegni pubblici.<br />
	Allora come mai si stenta ancora a raggiungere i propri scopi? Questa ricerca psicologica suggerisce il perch&eacute; e quale assetto mentale dovrebbe aiutarci a raggiungere i nostri obiettivi.</p>
<h2>1. Basta fantasticare</h2>
<p>Il pi&ugrave; grande nemico di ogni obiettivo &egrave; l&#39;eccessiva fantasia positiva.<br />
	La fantasticazione positiva nella definizione degli obiettivi viene paradossalmente (e inconsapevolmente) associata al fallimento dell&#39;obiettivo, come nell&#39;ottenere un lavoro, trovare un partner, superare un esame&#8230; Coloro che hanno avuto fantasie meno positive e pi&ugrave; realistiche, hanno ottenuto risultati pi&ugrave; concreti e immediati.<br />
	La consapevolezza interiore di un&#39;eccessiva distanza tra la realt&agrave; del contesto in cui si agisce e quella eccessivamente fantasiosa e positiva dell&#39;immaginazione, arriva a boicottare inconsciamente e prima di poter archiviare un risultato concreto, ogni probabilit&agrave; di successo.</p>
<h2>2. Avviare l&#39;impegno</h2>
<p>Uno dei motivi per cui non vengono raggiunti gli obiettivi &egrave; la mancanza di impegno.<br />
	Una potente tecnica psicologica che permette di accrescere l&#39;impegno personale &egrave; quella del contrasto mentale: In poche parole si tratta di creare una fantasia mentale positiva e successivamente, versarci sopra (mentalmente) un secchio di fredda realt&agrave;. E&#39; impegnativo e difficile, ma la ricerca dimostra che produce risultati apprezzabili.</p>
<h2>3. Inizia a iniziare</h2>
<p>&Egrave; possibile utilizzare l&#39;effetto Zeigarnik per approciarsi verso l&#39;obiettivo voluto.<br />
	Bluma Zeigarnik, uno psicologo russo, not&ograve; che i camerieri sembravano solo ricordare gli ordini che erano in procinto di servire.<br />
	Una volta completato il servizio al tavolo,esso sembrava svanire dalla loro memoria.<br />
	Quello che viene chiamato effetto Zeigarnik dunque insegna &egrave; una arma efficace per battere la procrastinazione &egrave; a partire immediatamente e da qualche parte&#8230; o da nessuna parte. Intraprendere il primo passo verso qualcosa potrebbe fare la differenza tra il fallimento e il successo. Una volta avviato, l&#39;obiettivo da ottenere sar&agrave; pi&ugrave; chiaro e saldo nella mente.</p>
<h2>4. Visualizzare il processo e NON il risultato</h2>
<p>Siamo tutti sensibili al fallimento della pianificazione, cio&egrave; al pensiero che tutto andr&agrave; liscio quando si &egrave; consapevoli che difficilmente sar&agrave; cos&igrave;.<br />
	Visualizzare il processo che permetter&agrave; di raggiungere l&#39;obiettivo aiuta a concentrare l&#39;attenzione sui passi necessari e da intraprendere.<br />
	Inoltre contribuisce a ridurre l&#39;ansia.</p>
<h2>5. Evitare l&#39;effetto &quot;ma-che-cavolo&quot;</h2>
<p>Quando si manca il proprio obiettivo, &egrave; facile ricadere nell&#39;effetto &quot;ma-che-cavolo&quot;, ben conosciuto dalle persone in dieta che sforano il fabbisogno calorico giornaliero e che, visto il mancato obiettivo, iniziano a mangiare qualsiasi cosa al di fuori del loro regime alimentare.<br />
	Obiettivi vulnerabili all&#39;effetto citato sono generalmente a breve termine e inibizionali (quando si cerca di smettere di fare qualcosa).<br />
	L&#39;effetto pu&ograve; essere evitato fissando obiettivi a lungo termine e acquisizionali.</p>
<h2>6. Schivare la procrastinazione</h2>
<p>Quando gli obiettivi sono difficili e ci si chiede se ne vale realmente la pena, la procrastinazione pu&ograve; insinuarsi dentro di noi con facilit&agrave;.<br />
	In queste circostanze &egrave; la chiave per dimenticare l&#39;obiettivo e seppellire ogni desiderio di raggiungere gli obiettivi.<br />
	Tenere &quot;gi&ugrave; la testa&quot; e utilizzare termini di auto-imposizione aiutano a evitare il fallimento.</p>
<h2>7. Spostare l&#39;attenzione</h2>
<p>In ogni caso tenere &quot;gi&ugrave; la testa&quot; a lungo pu&ograve; contribuire a perdere la direzione e il focus sugli obiettivi.<br />
	Nel lungo termine, la chiave per raggiungere un obiettivo &egrave; il passaggio tra un focus sul fine ultimo e il compito che si sta completando. La ricerca suggerisce, nel valutare i progressi, soprattutto in compiti difficili, che &egrave; meglio rimanere concentrati sul singolo sotto-compito. Ma quando i compiti sono facili o viene approciata la fine, &egrave; meglio concentrarsi su l&#39;obiettivo finale.</p>
<h2>8. Rifiuta il comportamento robotico</h2>
<p>Spesso il nostro comportamento &egrave; robotico. Facciamo le cose non perch&eacute; le abbiamo realmente pensate, ma perch&eacute; fanno parte di una abitudine o siamo inconsapevolmente la copia di altre persone. Questo tipo di comportamento pu&ograve; essere un nemico dell&#39;impegno a raggiungere un obiettivo. Chiedetevi se quello che state facendo vi avvicina realmente alla vostra meta.</p>
<h2>9. Dimenticare l&#39;obiettivo, qual &egrave; lo scopo?</h2>
<p>Gli obiettivi devono sempre essere al servizio dei nostri scopi generali, ma c&#39;&egrave; un lato oscuro nella definizione degli obiettivi.<br />
	Quando gli obiettivi sono troppo specifici, &egrave; facile rimanere bloccati; quando sono troppo numerosi, senza particolare importanza, quelli facili tendono ad ottenere una priorit&agrave; maggiore rispetto a quelli vitali e pi&ugrave; difficili; quando sono troppo a breve termine, incoraggiano il pensiero a breve termine e cos&igrave; via.<br />
	Obiettivi mal-formati in definitiva possono ridurre la motivazione e aumentare il comportamento non etico.<br />
	Bisogna ricordarsi di tenere ben a mente lo scopo principale, in primo luogo.</p>
<h2>10. Sapere quando fermarsi</h2>
<p>A volte il problema non &egrave; iniziare, ma sapere quando fermarsi.<br />
	Gli psicologi hanno riscontrato che i costi &quot;nascosti&quot; ci fanno fare cose strane (Arkes &amp; Blumer, 1985).<br />
	I &quot;costi sommersi&quot; si riferiscono ad uno sforzo o ad un costo in denaro che abbiamo gi&agrave; speso nel cercare di raggiungere il nostro obiettivo. Cos&igrave;, anche quando il nostro piano sta fallendo, continuiamo senza ragione a spingere.<br />
	La ricerca mostra che pi&ugrave; le persone investono in un obiettivo, tanto pi&ugrave; pensano che avr&agrave; successo, indipendentemente dal fatto che effettivamente avr&agrave; successo.&nbsp;</p>
<h2>11. I piani Se-Allora</h2>
<p>Ci&ograve; che tutti questi studi dimostrano &egrave; l&#39;importanza di autoregolamentazione per raggiungere un obiettivo. Purtroppo, come tutti sappiamo a nostre spese, il controllo di s&eacute; pu&ograve; essere molto difficile.<br />
	Una strategia approvata da abbondanti ricerche che permette di salvare ogni situazione &egrave; quella di gestire i propri piani in maniera condizionale Se-Allora (Gollwitzer et al., 2006). &Egrave; sufficiente pianificare il lavoro in anticipo ponendo delle alternative sulle azioni da fare in situazioni particolari.</p>
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		<title>Metodi e tecniche di Comunicazione Efficace e Osservazione Comportamentale per Guardie Giurate</title>
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		<pubDate>Wed, 27 Apr 2011 16:24:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Professionisti]]></category>

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		<description><![CDATA[La psicologia criminale ha scoperto che &#232; possibile individuare preventivamente comportamenti deviati osservando i movimenti delle persone e bloccarli inviando messaggi autorevoli senza l&#8217;uso della forza. Obiettivo del corso &#232; sviluppare nel professionista di vigilanza armata capacit&#224; di osservazione comportamentale, comunicazione efficace e gestione delle emozioni. I metodi e le tecniche apprese nel corso sono [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La psicologia criminale ha scoperto che &egrave; possibile individuare preventivamente comportamenti deviati osservando i movimenti delle persone e bloccarli inviando messaggi autorevoli senza l&rsquo;uso della forza.<br />
	Obiettivo del corso &egrave; sviluppare nel professionista di vigilanza armata capacit&agrave; di osservazione comportamentale, comunicazione efficace e gestione delle emozioni.<br />
	I metodi e le tecniche apprese nel corso sono parte dei programmi di addestramento delle migliori forze di polizia internazionali e fanno parte di corsi di laurea in criminologia e scienze dell&rsquo;investigazione.</p>
<p><span id="more-648"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><font class="Apple-style-span" color="#FFFFFF"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><b>Contenuti del percorso formativo</b></span></font></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Osservare il linguaggio del corpo e del volto (metodo F.A.C.S)</li>
<li>Tipologie umane (Morfopsicologia)</li>
<li>Psicologia dell&rsquo;aggressione</li>
<li>Comunicazione efficace, ipnotica e persuasiva</li>
<li>Tecniche di negoziazione</li>
<li>Gestione delle emozioni</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Permettere agli operatori della Sicurezza una pi&ugrave; profonda comprensione della psicologia del comportamento criminale</li>
<li>Apprendere metodologie comportamentali che permettono di affrontare situazioni inaspettate e anomale</li>
<li>Acquisire gli strumenti per sensibilizzare la percezione del rischio e prevenire i comportamenti pericolosi</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Guardie giurate, investigatori, Bodyguard</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Nessuno</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		<title>10 semplici posture che aumentano la performance</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/10-semplici-posture-che-aumentano-la-performance.html</link>
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		<pubDate>Wed, 20 Apr 2011 12:13:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

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		<description><![CDATA[Oggigiorno tendiamo a pensare di linguaggio del corpo come qualcosa che riporta i nostri stati interni al mondo esterno. Ma funziona anche il contrario: la posizione del nostro corpo influenza anche la nostra mente. Come mostra la seguente ricerca psicologica, il modo in cui ci muoviamo pu&#242; guidare sia i pensieri che i sentimenti e [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Oggigiorno tendiamo a pensare di linguaggio del corpo come qualcosa che riporta i nostri stati interni al mondo esterno. Ma funziona anche il contrario: la posizione del nostro corpo influenza anche la nostra mente.</p>
<p>Come mostra la seguente ricerca psicologica, il modo in cui ci muoviamo pu&ograve; guidare sia i pensieri che i sentimenti e questo pu&ograve; influenzare positivamente e aumentare le prestazioni.</p>
<h2>1. Posizione per la Potenza</h2>
<p>Se ci si vuole sentire pi&ugrave; potenti bisogna adottare una postura potente. Carney et al. (2010) hanno rilevato che quando si sta in piedi o seduti in posi potenti per un minuto (quelle che coinvolgono arti aperti e gesti espansivi), non solo ci si sente pi&ugrave; potenti ma si ha un reale aumento del livello di testosterone in circolazione.&nbsp;<br />
	Le posizioni potenti occupano pi&ugrave; spazio, come se voleste diffondere vostro corpo nell&#39;ambiente circostante, aprendo le braccia o le gambe. Dominando lo spazio circostante, la mente riceve il messaggio e lo elabora come una comando.</p>
<h2>2. Tensione muscolare per aumentare la volont&agrave;</h2>
<p>Tendendo i muscoli tesi si pu&ograve; aumentare la propria forza di volont&agrave;. In una serie di 5 studi Hung e Labroo (2011), &egrave; stato rilevato che quando le persone riescono a mantenere una posizione di tensione muscolare, aumentano la capacit&agrave; di sopportare il dolore, resistere a del cibo allettante, prendere una medicina sgradevole e prestare attenzione a informazioni non interessanti. Quindi, se avete bisogno di aumentare la vostra forza di volont&agrave;, tendete i muscoli, dovrebbe aiutare.</p>
<h2>3. Incrocia le braccia per aumentare la resistenza mentale</h2>
<p>Se un problema ti blocca e hai bisogno di ulteriore resistenza mentale, prova a incrociare le braccia. Friedman e Elliot (2008) avevano invitato i partecipanti ai loro esperimenti a fare altrettanto, il risultato &egrave; stato quello di sviluppare maggiore resistenza mentale in un difficile esercizio di anagrammi, all&#39;incirca il doppio del tempo di chi non assumeva questa posizione oltre al raggiungimento di soluzioni maggiormente corrette.</p>
<h2>4. Sdraiati per aumentare l&#39;intuizione</h2>
<p>Nel caso che incrociare le braccia non abbia dato i risultati sperati, prova ad assumere la posizione sdraiata. Quando Lipnicki e Byrne (2005) hanno testato questa soluzione, i precedenti anagrammi sono stati risolti molto pi&ugrave; rapidamente. Poich&eacute; gli anagrammi sono un tipo di problema da risolvere con l&#39;intuizione, la posizione sdraiata sembra favorisca l&#39;intuitivit&agrave; e la ricerca di soluzioni creative.</p>
<h2>5. Un sonnellino che aumenta la performance</h2>
<p>Mentre si sta sdraiati, perch&eacute; non si prende lo spunto per un pisolino? Fare i sonnellini in fondo&nbsp;&egrave; comunque una forma d&#39;arte.<br />
	Dormire troppo a lungo potrebbe creare una certa inerzia del sonno la sensazione di stordimento potrebbe durare oltremodo, in caso contrario un sonnellino troppo corto non da risultati apprezzabili.<br />
	Doce sta dunque il vero punto di lavoro? Brooks &amp; Lack (2005) hanno sperimentato sonnellini di 5, 10, 20 e 30 minuti per cercare la migliore lunghezza, aumentare le prestazioni cognitive, il vigore e la veglia: il risultato migliore si &egrave; ottenuto con pisolini di 10 minuti. I benefici sono stati osservati subito i 10 minuti di sonno, mentre andando oltre, i tempi di risveglio e ripresa annullano il beneficio, mentre con un sonno troppo corto si hanno benefici molto inferiori (ma comunque meglio di niente!)</p>
<h2>6. Gestualit&agrave; per la persuasione</h2>
<p>Il modo in cui le mani tagliano l&#39;aria mentre si parla &egrave; affascinante. Ma la gesticolazione &egrave; pi&ugrave; di un semplice sottoprodotto della comunicazione. Maricchiolo et al. (2008) hanno rilevato che la gesticolazione aumenti la potenza e l&#39;efficacia di un messaggio persuasivo rispetto all&#39;immobilit&agrave; degli arti. La gestualit&agrave; aumenta anche il livello di comprensione del messaggio da parte dell&#39;interlocutore. Ad esempio, quando si fa riferimento al passato, puntate la mani dietro di voi.</p>
<h2>7. Gestualit&agrave; per la comprensione</h2>
<p>I gesti non sono solo utili per persuadere gli altri, ma anche aiutare a riflettere. In uno studio sui bambini, Cook et al. (2007) hanno rilevato che i bambini che sono stati incoraggiati a gesti, durante l&#39;apprendimento, conservano pi&ugrave; a lungo ci&ograve; che hanno appreso. Muovendo le nostre mani possiamo aiutarci a imparare, e pi&ugrave; in generale, sembra che effettivamente il movimento agevoli il pensiero.</p>
<h2>8. Un sorriso per la felicit&agrave;</h2>
<p>L&#39;atto stesso di sorridere pu&ograve; farci sentire felice, anche se &egrave; giustificato o no. Strack et al. (1988) avevano invitato alcuni dei partecipanti ad un esperimento a tenere una penna in bocca in modo da attivare i muscoli responsabili del sorriso. Coloro i cui muscoli sono stati attivati ​​trovavano pi&ugrave; divertente una vignetta rispetto a chi assumeva una espressione neutra. Da ci&ograve; si deduce che forzando un sorriso si pu&ograve; davvero vedere il mondo sotto una luce migliore.</p>
<h2>9. Mimica per l&#39;empatia</h2>
<p>Se si vuole entrare nella testa di qualcuno, si pu&ograve; provare a copiare il comportamento della persona che si ha di fronte. Coloro che sono bravi a immedesimarsi sono in grado di farlo automaticamente, replicando accento, postura, espressioni del volto e cos&igrave; via. Se riuscite nella copia, riuscirete a fare propri i tratti e i sentimenti di chi state osservando. Questo &egrave; tutto ci&ograve; che gli attori mettono in pratica per calarsi nella parte del personaggio che devono impersonare.</p>
<h2>10. Imitare per comprendere</h2>
<p>Provare a imitare il comportamento altrui ci aiuta sicuramente a comprendere molto di pi&ugrave; la persona imitata. In un esperimento di Adank (2010), i partecipanti hanno trovato pi&ugrave; semplice decifrare un accento sconosciuto tentando di imitarlo. Alcuni psicologi sono andati oltre, sostenendo che imitando gli altri ci aiuta a prevedere che cosa hanno intenzione di fare (Pickering &amp; Garrod, 2007).</p>
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		<title>I 10 effetti psicologici del contatto non sessuale</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/i-10-effetti-del-tocco-non-sessuale.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/i-10-effetti-del-tocco-non-sessuale.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 15:56:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[News]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=579</guid>
		<description><![CDATA[La ricerca psicologica su come un semplice tocco (non sessuale) pu&#242; aumentare la complicit&#224;, aiutando il comportamento, l&#39;attrazione, e la potenza del segnale Per orientarci in giro per il mondo utilizziamo principalmente i nostri occhi e le nostre orecchie, il tatto &#232; un senso spesso dimenticato. Ma il tatto &#232; fondamentale per comprendere e sperimentare [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La ricerca psicologica su come un semplice tocco (non sessuale) pu&ograve; aumentare la complicit&agrave;, aiutando il comportamento, l&#39;attrazione, e la potenza del segnale</p>
<p><span id="more-579"></span></p>
<p>Per orientarci in giro per il mondo utilizziamo principalmente i nostri occhi e le nostre orecchie, il tatto &egrave; un senso spesso dimenticato.<br />
	Ma il tatto &egrave; fondamentale per comprendere e sperimentare il mondo che ci circonda.&nbsp;</p>
<p><strong>Anche il pi&ugrave; leggero tocco sul braccio pu&ograve; influenzare il nostro modo di pensare. </strong></p>
<p>Per dimostrarlo ecco i 10 effetti psicologici che dimostrano quanto&nbsp;pu&ograve; essere un potente alleato nella comunicazione.</p>
<h2>1. Il tocco e il denaro</h2>
<p>Un tocco al momento giusto pu&ograve; incoraggiare altre persone a restituire un oggetto smarrito. In un esperimento, gli utenti di una cabina telefonica che sono stati toccati sono stati pi&ugrave; propensi a restituire un centesimo perso da uno sperimentatore (Kleinke, 1977). L&#39;azione non era altro che un leggero tocco sul braccio. Le persona faranno di pi&ugrave; di ci&ograve; che si pu&ograve; immaginare, per esempio una cameriera pu&ograve; ottenere una mancia molto pi&ugrave; cospicua semplicemente toccando il cliente (Crusco &amp; Wetzel, 1984).</p>
<h2>2. Toccare per essere aiutati</h2>
<p>Le persone sono pi&ugrave; propense a fornire aiuto quando vengono toccate. In uno studio, gli stranieri che sono stati toccati leggermente sul braccio avevano maggiori probabilit&agrave; di contribuire a uno sperimentatore raccogliere cose che avevano lasciato cadere (Gueguen, 2003). La percentuale di persone che hanno prestato il loro aiuto sal&igrave; dal 63% (senza contatto fisico) al 90%.</p>
<h2>3. Aumentare l&#39;adesione</h2>
<p>La potenza di un leggero tocco sulla parte superiore del braccio spesso aumenta ampiamente la confidenza.<br />
	In uno studio di Willis e Hamm (1980), i partecipanti sono stati invitati a firmare una petizione. Senza alcun contatto fisico solo il 55% delle persone accettarono di firmare, mentre con il contatto fisico sul braccio questa percentuale sale fino all&#39;81% dei partecipanti. Un secondo studio ha sperimentato lo stesso effetto richiedendo ai partecipanti la compilazione di un questionario: il tocco aument&ograve; la percentuale di partecipazione dal 40% al 70%.</p>
<h2>4. Toccare due volte per avere maggiore adesione</h2>
<p>E&#39; possibile aumentare ulteriormente l&#39;adesione con un secondo tocco leggero sul braccio. Vaidis e Halimi-Falkowicz (2008) provarono questo comportamento chiedendo ai passanti per strada di compilare un questionario. Quelli toccati due volte compilavano con pi&ugrave; probabilit&agrave; rispetto a quelli toccati una sola volta. Gli effetti sono stati ancora pi&ugrave; evidenti quando le persone di sesso maschile venivano toccati da un operatore di sesso femminile.</p>
<h2>5. Toccare per sfidare</h2>
<p>Tuttavia, l&#39;accettabilit&agrave; del tocco, in particolare tra gli uomini, dipende molto dal contesto culturale in cui si &egrave; immersi. Quando Dolinski (2010) effettuato un esperimento a riguardo in Polonia, ha ottenuto risultati piuttosto diversi se applicato tra uomini o tra donne. In Polonia, gli uomini a cui veniva chiesto di fare un favore allo sperimentatore reagivano in maniera negativa ad un leggero tocco del braccio. Questo dato sembra essere in relazione con un alto livello di omofobia. Le donne, tuttavia, continuano a reagire positivamente al contatto fisico.</p>
<h2>6. Vendi la macchina con un tocco</h2>
<p>A differenza della Polonia, la Francia ha una cultura legata al contatto accettabile anche tra due uomini. Cos&igrave; i ricercatori francesi Erceau e Gueguen (2007) approciarono casualmente persone maschili presso un rivenditore di auto di seconda mano. La met&agrave; sono stati toccati leggermente sul braccio per 1 secondo, l&#39;altra met&agrave; non sono stati toccati.<br />
	Le persone che hanno ricevuto un contatto fisico da parte del venditore lo hanno giudicato pi&ugrave; sincero, cordiale, onesto e piacevole. Non male per un tocco di 1 secondo! E&#39; facile immaginare che i risultati sarebbero stati molto diversi in Polonia..</p>
<h2>7. Un tocco per un appuntamento</h2>
<p>Non sarete sorpresi di sapere che gli uomini mostrano pi&ugrave; interesse per una donna che li ha leggermente toccati. Ma &egrave; la ricerca in ogni caso a dare i dati: Gueguen (2010) rilev&ograve; che gli uomini fraintendono con molta facilit&agrave; un leggero tocco sul braccio come segno di interesse sessuale da parte di una donna. E&#39; forse pi&ugrave; sorprendentemente sapere che le donne reagiscono positivamente ad una leggera pressione sul braccio quando viene chiesto loro il proprio numero di telefono da un uomo per strada (Gueguen, 2007). Ci&ograve; pu&ograve; essere probabilmente perch&eacute; le donne associano un&nbsp;leggero&nbsp;tocco di 1 o 2 secondi ad una maggiore dominanza. (Bisogna tenere in considerazione comunque che questa ricerca &egrave; stata fatta in Francia).</p>
<h2>8. Il tocco del potere</h2>
<p>Il tatto comunica qualcosa di vitale riguardo le relazioni di potere. Henley (1973) ha osservato le persone di una grande citt&agrave; discutere di come sono andati i loro affari quotidiani. Le persone che tendevano a toccare gli altri (rispetto a coloro che vengono toccati) sono solitamente in uno status lavorativo pi&ugrave; elevato. In generale noi consideriamo che le persone che tendono a toccare i propri interlocutori abbiano pi&ugrave; potere nella societ&agrave; (Summerhayes &amp; Suchner, 1978).</p>
<h2>9. Comunicare con un tocco</h2>
<p>Il contatto fisico si presenta sotto molte forme e pu&ograve; comunicare una variet&agrave; di emozioni diverse. Ci&ograve; che pu&ograve; essere comunicato solo attraverso il tatto &egrave; dimostrato da uno studio di notevole interesse da parte di Hertenstein (2006). Utilizzando solo un tocco sul braccio, i partecipanti a questo studio hanno cercato di comunicare 12 diverse emozioni ad un&#39;altra persona. I ricevitori, pur non essendo in grado di vedere la persona che li toccava, sono stati abbastanza precisi nel riconoscere sentimenti di rabbia, paura, disgusto, amore, gratitudine e simpatia. La precisione nel riconoscere l&#39;emozione comunicata variava dal 48% al 83%. In poche parole, una percentuale di coerenza comunicativa paragonabile a quella che si ha osservando il volto della persona che si ha di fronte.</p>
<h2>10. Massaggi per la matematica</h2>
<p>Quindi, se si pu&ograve; fare tutto ci&ograve; con un tocco, immaginiamo cosa si potrebbe fare con un massaggio! Ebbene, uno studio ha scoperto che un massaggio pu&ograve; aumentare la vostra abilit&agrave; matematica (Field, 1996). Rispetto ad un gruppo di controllo, i partecipanti che hanno ricevuto i massaggi due volte a settimana per 5 settimane non sono stati solo pi&ugrave; rilassati, ma hanno anche avuto un miglior risultato in una prova di matematica. Ancora una volta testimonia l&#39;incredibile potere del tatto.</p>
<h2>Per concludere</h2>
<p>Tutti questi studi si basano sul fatto che il tocco deve essere opportuno e appropriato. Esso pu&ograve; assumere significati molto diversi a seconda della situazione, della cultura e del genere. Generalmente un tocco leggero sulla parte superiore del braccio &egrave; quello pi&ugrave; sicuro nel caso ci si trovi di fronte ad una persona sconosciuta. Inoltre la ricerca ha identificato una piccola percentuale di persone, uomini e donne, che non amano essere toccati da tutti durante le interazioni sociali di tutti i giorni.</p>
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		<title>Riprogettare la strategia aziendale</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/riprogettare-la-strategia-aziendale.html</link>
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		<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 15:28:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Performance]]></category>

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		<description><![CDATA[Nei decenni passati, chi ha saputo fare del proprio &#34;fiuto imprenditoriale&#34; una reale attivit&#224; produttiva, ha sicuramente avuto la possibilit&#224; di sviluppare con relativa facilit&#224; business interessanti e remunerativi. Il cambiamento di scenari avvenuto nell&#39;ultimo decennio e le minaccia di radicali modificazioni nelle dinamiche globali del lavoro che incombono sugli imprenditori, fanno di questa era [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a class="highslide" href="http://www.lariolearning.com/wp-content/uploads/2011/04/fedexkinkos.jpg" onclick="return vz.expand(this)"><img alt="" class="alignleft size-medium wp-image-605" height="300" src="http://www.lariolearning.com/wp-content/uploads/2011/04/fedexkinkos-202x300.jpg" title="fedexkinkos" width="202" /></a>Nei decenni passati, chi ha saputo fare del proprio &quot;fiuto imprenditoriale&quot; una reale attivit&agrave; produttiva, ha sicuramente avuto la possibilit&agrave; di sviluppare con relativa facilit&agrave; business interessanti e remunerativi.<br />
	Il cambiamento di scenari avvenuto nell&#39;ultimo decennio e le minaccia di radicali modificazioni nelle dinamiche globali del lavoro che incombono sugli imprenditori, fanno di questa era recente un grande punto di domanda nella testa di chi progetta a breve, medio e lungo termine le strategie aziendali, soprattutto di chi pu&ograve; contare solo sulla forza dei propri mezzi e delle proprie gambe.<br />
	Quindi come affrontare con efficacia e con i giusti &quot;tools&quot; mentali questo nuovo e polimorfico palcoscenico?<br />
	Sicuramente in questi ultimi anni si sono moltiplicate notevolmente le opportunit&agrave; di business, le possibilit&agrave; di contatto, l&#39;interazione tra culture, la disponibilit&agrave; di mezzi di comunicazione, &nbsp;le possibilit&agrave; di apprendere nuove tecniche e tecnologie, dunque chi si nasconde di fronte all&#39;impossibilit&agrave; di replicare il successo dei tempi passati e perdura nell&#39;utilizzo di strategie e tecniche &quot;d&#39;altri tempi&quot;, si obbliga a proseguire inesorabilmente attraverso una via piena di difficolt&agrave; e avida di successi.<br />
	Dunque cosa si offre a chi invece vuole rientrare in una strategia mentale corretta? Molto, molto e ancora di pi&ugrave;.<br />
	Mai come oggi le opportunit&agrave; di mettere il proprio sapere al servizio della propria necessit&agrave; di fare business sono cos&igrave; disponibili e aperte a tutti, a condizione di spogliarsi di convinzioni e mentalit&agrave; limitanti che possono bloccare lo sviluppo.</p>
<p><span id="more-575"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><font class="Apple-style-span" color="#FFFFFF"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><b>Fare propri i giusti Tools</b></span></font></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>La <strong>Strategia Aziendale</strong> e il <strong>Metodo di Lavoro</strong> necessitano di robusti strumenti di progettazione adeguati alle condizioni attuali degli scenari economici e di mercato, strumenti che devono essere inoltre in grado di auto-modellarsi adeguatamente su successivi e certi cambi di direzione e di tendenze.</p>
<h3>Pianificazione Strategica e Tattica 2.0</h3>
<p>La pianificazione strategica &quot;da manuale&quot;, quella che si apprende all&#39;universit&agrave;, &egrave; costellata di ottimi principi su cui fare appiglio per una applicazione efficace di tutti gli strumenti che sono attualmente disponibili grazie alla grande evoluzione dei media di comunicazione.</p>
<p>La&nbsp;pianificazione strategica&nbsp;&egrave; quel&nbsp;processo&nbsp;con il quale si fissano gli&nbsp;obiettivi aziendali&nbsp;e si indicano i mezzi, gli strumenti e le azioni per raggiungerli in una prospettiva di medio/lungo periodo. Progetta le attivit&agrave; in corso nell&#39;ambiente naturale esterno, descrivendo cos&igrave; i risultati prodotti, a prescindere che questi siano desiderati o no.</p>
<p>Questa non elimina l&#39;incertezza sul futuro ma rende i processi gestionali pi&ugrave; coordinati e razionali.<br />
					Una Pianificazione &quot;Strategica&quot; opera su grande scala, e va dunque coniugata con la Pianificazione &quot;Tattica&quot;, che si riferisce alle attivit&agrave; pi&ugrave; specifiche.</p>
<p>La Pianificazione Strategica consiste dunque nel &quot;creare&quot; obiettivi, alcuni futuri desiderati o che hanno influenza con il mondo esterno, o adattando i programmi e le azioni in corso affinch&eacute; conducano alle uscite pi&ugrave; favorevoli nell&#39;ambiente naturale esterno. Nasce dall&#39;esigenza di conseguire risultati rapidi e riconoscibili.</p>
<h3>Marketing Efficace sui nuovi canali</h3>
<p>Anche le dinamiche di Marketing vanno riviste con un&#39;ottica in 3D, le classiche leve di marketing non sono pi&ugrave; sufficienti per essere ritenute totalmente efficaci.<br />
					In questo ambito si introducono con successo i principi studiati nel passato e rivisitati oggi con grande interesse come la <strong>Captologia</strong>.</p>
<p>La <a href="http://www.captologia.com"><strong>Captologia&nbsp;</strong></a>&egrave; lo studio delle tecnologie persuasive&nbsp;applicate alla tecnologia e alle masse.<br />
					Questa recente area d&#39;indagine esplora lo spazio di confine tra&nbsp;persuasione&nbsp;(influenza,&nbsp;motivazione, cambio di&nbsp;comportamento&nbsp;e cos&igrave; via) e&nbsp;tecnologia.<br />
					Ci&ograve; comprende la&nbsp;progettazione, la&nbsp;ricerca&nbsp;e l&#39;analisi di prodotti tecnologici creati allo scopo di cambiare gli atteggiamenti o i comportamenti delle persone, possibilmente nel senso positivo del termine.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Aggiornare il proprio bagaglio di conoscenze in termini di Progettazione di una nuova Strategia Aziendale</li>
<li>Utilizzare nuovi metodi e tools di sviluppo delle strategie</li>
<li>Guidare la propria attivit&agrave; verso un futuro emozionante e vincere la nuova sfida commerciale</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Dirigenti e professionisti all&#39;interno di PMI</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Nessuno</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Strategie di marketing</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/strategie-di-marketing.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/strategie-di-marketing.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 Apr 2011 13:13:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Performance]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=561</guid>
		<description><![CDATA[Il corso &#232; focalizzato sulle strategie di marketing del prodotto e sulle conseguenti manovre competitive capaci di realizzare rapporti prodotti-mercati performanti. Pi&#249; in dettaglio vengono qui inquadrate, con strumenti analitici e concettuali, le pi&#249; significative tecniche di analisi e valutazione del portafoglio prodotti e di analisi e previsione della domanda, per giungere poi a comprendere, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il corso &egrave; focalizzato sulle strategie di marketing del prodotto e sulle conseguenti manovre competitive capaci di realizzare rapporti prodotti-mercati performanti. Pi&ugrave; in dettaglio vengono qui inquadrate, con strumenti analitici e concettuali, le pi&ugrave; significative tecniche di analisi e valutazione del portafoglio prodotti e di analisi e previsione della domanda, per giungere poi a comprendere, analizzare e delineare i possibili contenuti delle strategie necessarie, quali quelle di differenziazione, segmentazione posizionamento e riconfigurazione, per operare efficacemente sugli odierni mercati ed attuarne un efficace controllo e monitoraggio. Il tutto inquadrato nell&rsquo;archibodymarketing, che tiene perci&ograve; conto del nuovo contesto operativo delle imprese fatto di superamento dei mercati di massa, di prodotti seriali, di uniformit&agrave; di comportamenti di acquisto e di subalternit&agrave; dei consumatori e dove i prodotti valgono anche per i segni ed i valori simbolici che incorporano.</p>
<p><span id="more-561"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Definizione di Marketing<br />
						Un p&ograve; di storia<br />
						Gerarchia dei bisogni, la&nbsp;Piramide di Maslow<br />
						La soddisfazione di un bisogno e il valore percepito del prodotto<br />
						Il posizionamento del prodotto e l&#39;interazione impresa-cliente<br />
						Domanda &#8211; Mercato &#8211; Consumo<br />
						Il comportamento di consumo<br />
						Il comportamento di acquisto<br />
						Il processo di acquisto dei beni di consumo<br />
						I segmenti di mercato, la Procedura di segmentazione e le Strategie di segmentazione<br />
						La segmentazione dei beni di consumo e quella dei beni industriali<br />
						La mappa Sinottica di Eurisko</li>
<li>Le 4P del Marketing<br />
						Le 4 leve del marketing: Prodotto/Servizio, Prezzo, Distribuzione, Comunicazione<br />
						Il prodotto e i suoi principali attributi: prodotto tangibile e prodotto intangibile<br />
						Lo sviluppo del brand Il ciclo di vita del prodotto<br />
						L&#39;assortimento, il prezzo e le politiche di marketing per vendere meglio e di pi&ugrave;<br />
						Le strutture al dettaglio e i canali distributivi.&nbsp;<br />
						Differenze, vantaggi e svantaggi<br />
						Gli elementi della comunicazione e i diversi livelli di comunicazione&nbsp;<br />
						Il Direct Marketing e l&#39;organizzazione di Eventi</li>
<li>La Pianificazione Strategica<br />
						La SWOT ANALISYS<br />
						La struttura prodotto-mercato e le strategie sui prodotti-mercati<br />
						La descrizione del business e la definizione della domanda<br />
						L&#39;importanza dei dati forniti da Eurisko, Nielsen, Istat, come interpretarli e come utilizzarli<br />
						Il posizionamento strategico<br />
						Il prodotto ideale e la mappa di posizionamento<br />
						Gli approcci e i livelli di posizionamento<br />
						Pianificazione strategica<br />
						Fare una ricerca di marketing</li>
<li>Il Marketing Mix<br />
						Come scegliere la strategia di prodotto: strategie Reattive, Proattive, di Riduzione dei Costi, di Sviluppo del Prodotto, di Linea, strategie e Ciclo di Vita del prodotto Il concept<br />
						Le strategie di prezzo, il posizionamento e la gestione del prezzo<br />
						Le strategie di distribuzione: Intensiva, Esclusiva e Selettiva<br />
						Strategia Push e strategia Pull<br />
						Il Trade marketing<br />
						Le strategie di comunicazione<br />
						Le strategie pubblicitarie: Comparative, Finanziarie, di Posizionamento, di Promozione e Vendita, di Imitazione<br />
						Definizione della Target Audience e selezione dei Media<br />
						Il ranking qualitativo ed il ranking quantitativo</li>
<li>I Clienti e il Marketing<br />
						Il life time value<br />
						Il Consumer Share e il Cross Selling<br />
						Il Customer Relationship Management<br />
						Dal CRM all&#39;One to One Marketing<br />
						Il Direct Marketing</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Comprendere, utilizzando appropriate tecniche e metodologie di analisi, il nuovo contesto competitivo (ambiente, settore, concorrenza, domanda) nonch&eacute; svolgere una approfondita diagnodi del portafoglio prodotti in modo da individuare la situazione as is della strategia di marketing del prodotto e le relative criticit&agrave;</li>
<li>Sapere scegliere e mettere a punto la strategia di marketing pi&ugrave; adatta nelle diverse condizioni e drivers specifici (esterni ed interni), valutandone rispettivi costi e benefici e monitorandone l&#39;impatto sul posizionamento del portafoglio delle attivit&agrave; e sulle performance</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Dirigenti e professionisti all&#39;interno di PMI</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Nessuno</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #CD1713; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #CD1713; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
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		<title>Venditore stratega</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/vendita-strategica.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/vendita-strategica.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 14:38:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Professionisti]]></category>

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		<description><![CDATA[Vendere &#8220;con strategia&#8221; non significa solo mettere a fuoco le esigenze del cliente e proporre soluzioni efficaci per rispondervi, ma bens&#236; e soprattutto creare un&#8217;offerta commerciale che propone in modo morbido ma convincente la &#8220;migliore soluzione possibile&#8221;. Il venditore &#8220;strategico&#8221; dialoga creativamente con il cliente: ne scopre gradualmente le aspettative nascoste, le &#8220;reali&#8221; esigenze fino [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Vendere &ldquo;con strategia&rdquo; non significa solo mettere a fuoco le esigenze del cliente e proporre soluzioni efficaci per rispondervi, ma bens&igrave; e soprattutto creare un&rsquo;offerta commerciale che propone in modo morbido ma convincente la &ldquo;migliore soluzione possibile&rdquo;. Il venditore &ldquo;strategico&rdquo; dialoga creativamente con il cliente: ne scopre gradualmente le aspettative nascoste, le &ldquo;reali&rdquo; esigenze fino a formulare le possibili opzioni di interesse in modo che sia poi il cliente stesso a scegliere il prodotto pi&ugrave; adatto dal portafoglio disponibile.</p>
<p><span id="more-529"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Apprendere i principi della vendita strategica per migliorare il proprio dialogo creativo col cliente, fidelizzandolo, e ampliare i propri margini di efficacia commerciale</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Venditori professionisti</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Essere professionisti nel campo della vendita</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Captologia e Web Marketing</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/captologia-e-web-marketing.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/captologia-e-web-marketing.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 10:17:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Performance]]></category>
		<category><![CDATA[captologia]]></category>
		<category><![CDATA[web marketing]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=523</guid>
		<description><![CDATA[La Captologia &#232; lo studio dei computer come tecnologie persuasive. Questa recente area d&#39;indagine esplora lo spazio di confine tra persuasione (influenza, motivazione, cambio di comportamento e cos&#236; via) e tecnologia del computer. Ci&#242; comprende la progettazione, la ricerca e l&#39;analisi dei prodotti informatici interattivi, come il Web, il software per computer, apparecchi specializzati, etc., [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La Captologia &egrave; lo studio dei computer come tecnologie persuasive.<br />
	Questa recente area d&#39;indagine esplora lo spazio di confine tra persuasione (influenza, motivazione, cambio di comportamento e cos&igrave; via) e tecnologia del computer.<br />
	Ci&ograve; comprende la progettazione, la ricerca e l&#39;analisi dei prodotti informatici interattivi, come il Web, il software per computer, apparecchi specializzati, etc., creati allo scopo di cambiare gli atteggiamenti o i comportamenti delle persone.<br />
	La persuasione avviene ad opera delle tecnologie e dei computer attraverso il ragionamento e gli appelli emotivi.<br />
	L&#39;utente viene sollecitato dunque sia razionalmente che attraverso esperienze emotive: la &quot;simpatia&quot; di una tecnologia persuasiva, o l&#39;autorevolezza&quot;, ecc.<br />
	La comunicazione d&#39;impresa deve sfruttare oggi, tutti i canali che siano in grado di far pervenire, al proprio target, il messaggio in maniera efficace.<br />
	Essa riesce a cogliere l&#39;obiettivo quando gli strumenti e i mezzi diversi che utilizza agiscono in maniera sinergica e coordinata.<br />
	Oggi, ai tradizionali strumenti del mix comunicazionale, si affianca anche Internet nella comunicazione dell&#39;Azienda.<br />
	Le imprese migliori si differenziano per la loro immagine e per come si presentano al pubblico.<br />
	Un sito Internet efficace serve prima di tutto per evidenziare l&rsquo; attivit&agrave; ed anticipare la concorrenza inoltre consente di rafforzare ed intensificare i rapporti con i clienti, pubblicizzare su vasta scala i propri prodotti o servizi, fare s&igrave; che chiunque nel mondo si colleghi al sito Web, a qualsiasi ora del giorno.</p>
<p><span id="more-523"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Comunicazione con immagini, colori e grafica</li>
<li>Comunicazione efficace</li>
<li>Comunicazione analogica</li>
<li>Linguaggio ipnotico</li>
<li>Linguaggio persuasivo</li>
<li>Principi e leve persuasive</li>
<li>Prodotti/servizi captologici</li>
<li>Web marketing</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Scopo del corso &egrave; fornire elementi per la comprensione e l&rsquo;apprendimento della captologia, nonch&eacute; fornire linee guida generali su come progettare siti web per la persuasione e per comunicare con la mente inconscia.<br />
					Dallo studio degli animali nel loro habitat (la scienza dell&rsquo;etologia, appunto) si sono scoperti dei comportamenti che caratterizzano il modo di rispondere a determinati stimoli.<br />
					Precisi stimoli che attivano negli animali modelli d&rsquo;azione regolari e automatici detti SCHEMI FISSI D&rsquo;AZIONE.<br />
					Esiste un&rsquo;analogia anche nell&rsquo;uomo, dove troviamo analoghi schemi fissi d&rsquo;azione.</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Il corso &egrave; rivolto alle figure professionali che si occupano di progettare, costruire o gestire siti web o tecnologie informatiche interattive: programmatori informatici, agenzie per la comunicazione pubblicit&agrave; e siti web, professionisti del marketing</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Essere professionisti nel campo della comunicazione</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/captologia-e-web-marketing.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Master in Morfopsicologia</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/master-in-morfopsicologia.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/master-in-morfopsicologia.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 09:16:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Evoluzione]]></category>

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		<description><![CDATA[La morfopsicologia &#232; lo studio dell&#8217;anima (psiche) e della personalit&#224;, partendo dalle forme (morfo) del viso. Propone una lettura del volto in ottica dinamica, di continua trasformazione delle forme come riflesso dell&#8217;evoluzione interiore. Il linguaggio della Morfopsicologia &#232; efficace e agevole perch&#233; desunto dall&#8217;osservazione del viso, consente di capire se stessi e gli altri, comunicare [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La morfopsicologia &egrave; lo studio dell&rsquo;anima (psiche) e della personalit&agrave;, partendo dalle forme (morfo) del viso.<br />
	Propone una lettura del volto in ottica dinamica, di continua trasformazione delle forme come riflesso dell&rsquo;evoluzione interiore.<br />
	Il linguaggio della Morfopsicologia &egrave; efficace e agevole perch&eacute; desunto dall&rsquo;osservazione del viso, consente di capire se stessi e gli altri, comunicare meglio, instaurare relazioni pi&ugrave; gratificanti, riconoscere e realizzare il proprio talento.<br />
	Studiata anche in ambito universitario in alcuni atenei Francesi, la morfopsicologia &egrave; una vera e propria disciplina e, in quanto tale, si basa su procedimenti scientifici.<br />
	E&rsquo; il punto di incontro tra biologia e psicologia.<br />
	Essa interpreta l&rsquo;interazione che esiste tra corpo, psiche e ambiente. Le esperienze vissute si somatizzano nel corpo e nel volto; la Morfopsicologia fornisce &ldquo;le chiavi interpretative&rdquo;delle forme del volto per risalire al vissuto personale.<br />
	Azioni, emozioni, sentimenti, pensieri, scolpiscono le aree corrispondenti del volto e creano la nostra Maschera.<br />
	Le applicazioni di questa conoscenza sono infinite &egrave; lo strumento ideale per iniziare il percorso di autoconoscenza finalizzato al miglioramento delle relazioni.</p>
<p><span id="more-518"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Le leggi base della Morfopsicologia</li>
<li>La legge di Dilatazione e di Ritrazione</li>
<li>La dinamica dei Tre Piani del viso</li>
<li>La Dominante Cerebrale, Affettiva, Istintiva</li>
<li>Tipologia Dilatata e Tipologia Ritratta</li>
<li>Tipologia Ritratta Laterale e Ritratta Frontale</li>
<li>Le Combinazioni : Tipologia Concentrata e Tipologia Reagente</li>
<li>Tipologia Emotivo-Passionale</li>
<li>Simmetria/Dissimetria nel volto</li>
<li>L&rsquo;espressione delle emozioni nel volto</li>
<li>Morfopsicologia e Tipologia Planetaria</li>
<li>Morfopsicologia e Psicoanalisi</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>&#8211;</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Direttori del personale</li>
<li>Insegnanti</li>
<li>Educatori</li>
<li>Appassionati della materia</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Nessuno</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/master-in-morfopsicologia.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Laboratori di Comunicazione Efficace e Programmazione Neurolinguistica</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/laboratori-di-comunicazione-efficace-e-programmazione-neurolinguistica.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/laboratori-di-comunicazione-efficace-e-programmazione-neurolinguistica.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 08:52:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Evoluzione]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=512</guid>
		<description><![CDATA[Sono indirizzati a chiunque senta la necessit&#224; di migliorare il proprio stile comunicativo, attraverso una piena consapevolezza delle dinamiche che lo sottendono, in modo semplice e senza troppe teorie psicologiche complicate. I laboratori di comunicazione sono il risultato una lunga esperienza di studio e applicazione delle tecniche relazionali-comunicative pi&#249; potenti e usate con successo in [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sono indirizzati a chiunque senta la necessit&agrave; di migliorare il proprio stile comunicativo, attraverso una piena consapevolezza delle dinamiche che lo sottendono, in modo semplice e senza troppe teorie psicologiche complicate.<br />
	I laboratori di comunicazione sono il risultato una lunga esperienza di studio e applicazione delle tecniche relazionali-comunicative pi&ugrave; potenti e usate con successo in ambito aziendale, sportivo e personale.<br />
	Approfondiscono completamente gli aspetti teorico-pratici della comunicazione umana.<br />
	Scoprirai quelle capacit&agrave; di cui sei gi&agrave; naturalmente dotato ma che nessuno ti ha mai insegnato ad usare consapevolmente.<br />
	Il segreto &egrave; semplicemente quello di usare veramente e con attenzione tutti i tuoi sensi e le tue emozioni, un arte che si apprende con un po&rsquo; di teoria e tantissima pratica, che diverte ed arricchisce regalando un intuitivit&agrave; relazionale sorprendente.</p>
<p><span id="more-512"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li><strong>1&deg; laboratorio </strong><br />
						Osservazione (Osservazione comportamentale, fisiologica e neurologica umana)</li>
<li><strong>2&deg; laboratorio </strong><br />
						Ascolto attivo vak, rispecchiamento comportamentale (Linguaggio visivo, auditivo, cenestesico; ricalco non-verbale, verbale, paraverbale)</li>
<li><strong>3&deg; laboratorio </strong><br />
						Riconoscere l&rsquo;espressione delle emozioni nel volto umano (Felicit&agrave;,rabbia,tristezza,sorpresa,disprezzo,paura)</li>
<li><strong>4&deg; laboratorio </strong><br />
						Comunicazione efficace, domande strategiche, linguaggio persuasivo (Linguaggio di precisione, metaprogrammi)</li>
<li><strong>5&deg; laboratorio </strong><br />
						Riconoscere e gestire le emozioni e lo stress METODOLOGIA&nbsp;</li>
</ul>
<p>La metodologia didattica &egrave; teorico/pratica, alcune lezioni prevedono la visione di foto e filmati, altre invece saranno interattive con esercitazioni individuali e di gruppo.<br />
					Ogni laboratorio propone contenuti ed esercizi di complessit&agrave; crescente e differenziata al fine di premettere un&rsquo;apprendimento esperienziale graduale in diverse discipline leaders nella comunicazione e nello sviluppo personale, come: Ipnosi Ericksoniana, Programmazione Neuro Linguistica, Morfopsicologia, Cinesica, Etologia, Antropologia</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>Scoprire cosa pensa l&rsquo;interlocutore imparando a leggere il linguaggio del corpo</li>
<li>Smascherare i bugiardi cogliendo i segnali non verbali</li>
<li>Usare le tecniche di comunicazione ipnotica e persuasiva</li>
<li>Migliorare l&rsquo;attenzione e la concentrazione</li>
<li>Riconoscere e gestire emozioni e stress</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>A chi &egrave; interessato a rendere il proprio stato comunicativo il pi&ugrave; efficiente possibile</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Nessuno</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/laboratori-di-comunicazione-efficace-e-programmazione-neurolinguistica.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Gestione del Cliente e della Trattativa</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/gestione-del-cliente-e-della-trattativa.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/gestione-del-cliente-e-della-trattativa.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 03:57:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Professionisti]]></category>

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		<description><![CDATA[Nel continuo processo di omologazione e massificazione dei servizi/prodotti, il valore aggiunto in una qualsiasi transazione commerciale risiede nella qualit&#224; del contatto umano tra i due interlocutori. Nel tempo, la fedelt&#224; del cliente e la pubblicit&#224; indiretta che reca alla Azienda rappresentano beni di gran lunga superiori al singolo servizio/prodotto. Si impone quindi un cambiamento [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Nel continuo processo di omologazione e massificazione dei servizi/prodotti, il valore aggiunto in una qualsiasi transazione commerciale risiede nella qualit&agrave; del contatto umano tra i due interlocutori.<br />
	Nel tempo, la fedelt&agrave; del cliente e la pubblicit&agrave; indiretta che reca alla Azienda rappresentano beni di gran lunga superiori al singolo servizio/prodotto.<br />
	Si impone quindi un cambiamento di obiettivo nelle nostre strategie di vendita : dal venditore competente del prodotto, ma aggressivo e implacabile, al venditore collaborativo, esperto di relazioni umane e della loro gestione.<br />
	Le vecchie tecniche di vendita, di origine manipolativa, si rivelano oggi superate e antipatiche, ma soprattutto, inefficaci.<br />
	Proponiamo cos&igrave; un mutamento di paradigma : da venditore implacabile a consulente d&rsquo;acquisto, dalla vendita a tutti i costi ad un programma globale di gestione del cliente, che preveda innanzitutto un&rsquo;ottimale prestazione relazionale.<br />
	Portare la professionalit&agrave; nel ruolo di agente della vendita significa diventare professionisti della gestione del cliente : la vera professionalit&agrave; non consiste nell&rsquo;assumere un pi&ugrave; o meno stereotipato atteggiamento cortese-formale con ogni persona, ma nel relazionarsi in modo specifico, secondo l&rsquo;individualit&agrave; di ogni singolo cliente.<br />
	La psicologia motivazionale &egrave; in grado di individuare le diverse tipologie del cliente e formulare le tecniche di gestione ottimale per ogni tipologia.<br />
	Le ricerche in questo campo hanno dimostrato che il fattore emotivo pu&ograve; arrivare a influire fino al 70% nella scelta di un acquisto.<br />
	Il professionista della gestione del cliente sa occuparsi dello stato emotivo del cliente per metterlo a proprio agio e comunicargli un&#39;immagine positiva dell&rsquo;azienda Il corso prevede una parte teorica ed una consistente parte dedicata alle esercitazioni pratiche, attraverso simulazioni e role-playing.</p>
<p><span id="more-491"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Condurre l&rsquo;approccio con il cliente e raggiungere velocemente il livello di &ldquo;sintonia&rdquo; per superare le sue iniziale resistenze, utilizzando il modello relazionale D.O.C.</p>
<p>D) Diagnosi della tipologia del cliente:</p>
<ul>
<li>La personalit&agrave;</li>
<li>Il linguaggio&nbsp;</li>
<li>Valori e convinzioni</li>
</ul>
<p>O) Osservazione comportamentale:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Linguaggio non verbale e paraverbale&nbsp;</li>
<li>Espressioni del volto</li>
<li>Segnali di gradimento</li>
<li>Segali di rifiuto</li>
<li>Segnali di tensione</li>
</ul>
<p>C) Comunicazione e comportamento influente e mirato al tipo di cliente</p>
<ul>
<li>Ricalco e guida</li>
<li>Linguaggio di precisione</li>
<li>Linguaggio ipnotico</li>
<li>Linguaggio persuasivo</li>
</ul>
<p>Guidare la trattativa attraverso i modelli di vendita pi&ugrave; efficaci</p>
<ul>
<li>Modello A.I.D.A.</li>
<li>Modello YES SET</li>
<li>Modello CIALDINI</li>
</ul>
<p>Gestire le resistenze/obiezioni del cliente garantendo il principio di soddisfacimento.</p>
<ul>
<li>Ristrutturazione linguistica</li>
<li>Pensiero strategico (vincere senza combattere)</li>
</ul>
<p>Evoluzione personale: fornire utili e pratici strumenti che permettano al professionista di ottenere i migliori risultati dalla valorizzazione ed utilizzazione ottimale delle significative risorse personali.</p>
<ul>
<li>Gestione del tempo</li>
<li>Gestione delle emozioni</li>
<li>Pensiero antitetico</li>
<li>Public speaking</li>
</ul>
<p>Coaching individuale (4 ore)</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>&#8211;</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Agenti di commercio</li>
<li>Venditori professionisti</li>
<li>Concessionari</li>
<li>Commercianti</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Essere professionisti nel campo della vendita</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">24 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Formatori efficaci in campo linguistico</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/formatori-efficaci-in-campo-linguistico.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/formatori-efficaci-in-campo-linguistico.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 03:48:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Evoluzione]]></category>

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		<description><![CDATA[Fornire ai partecipanti una sintesi ed una sistematizzazione delle principali teorie e leggi dell&#39;apprendimento relative a processi di formazione per adulti, con particolare attenzione alla formazione come occasione didattica individuale e di gruppo. Tematiche affrontate nel corso Comunicazione efficace e apprendimento (16 ore) L&#8217;insegnate efficace&#160; Gli stili di apprendimento&#160; La motivazione &#160; Il linguaggio del [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Fornire ai partecipanti una sintesi ed una sistematizzazione delle principali teorie e leggi dell&#39;apprendimento relative a processi di formazione per adulti, con particolare attenzione alla formazione come occasione didattica individuale e di gruppo.</p>
<p><span id="more-484"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<div>Comunicazione efficace e apprendimento (16 ore)</div>
<ul>
<li>L&rsquo;insegnate efficace&nbsp;</li>
<li>Gli stili di apprendimento&nbsp;</li>
<li>La motivazione &nbsp;</li>
<li>Il linguaggio del corpo&nbsp;</li>
<li>Il linguaggio paraverbale&nbsp;</li>
<li>La gestione delle emozioni&nbsp;</li>
</ul>
<div>Morfopsicologia &nbsp; (2 ore)</div>
<ul>
<li>Tipologie morfopsicologiche &nbsp;</li>
</ul>
<div>Pensiero strategico &nbsp;(4 ore)</div>
<ul>
<li>Pensiero Antitetico&nbsp;</li>
<li>Pensiero Laterale&nbsp;</li>
<li>Stratagemmi per vincere senza combattere&nbsp;</li>
</ul>
<div>Coaching individuale &nbsp;(8 ore)</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>&#8211;</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>
<div>Docenti e insegnanti di lingue</div>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Essere formatori in campo linguistico</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">32 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Selezione e Sviluppo delle Risorse Umane</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/selezione-e-sviluppo-delle-risorse-umane.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/selezione-e-sviluppo-delle-risorse-umane.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 03:40:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Performance]]></category>

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		<description><![CDATA[In questo corso di specializzazione, l&#8217;obiettivo &#232; quello di trasmettere competenze specifiche che consentano ai partecipanti di padroneggiare le tecniche e le cognizioni indispensabili per operare in questo affascinante e importante settore. Il percorso formativo &#232; destinato a persone che intendono orientare il proprio percorso professionale verso il settore Risorse Umane, o che vogliono implementare [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>In questo corso di specializzazione, l&rsquo;obiettivo &egrave; quello di trasmettere competenze specifiche che consentano ai partecipanti di padroneggiare le tecniche e le cognizioni indispensabili per operare in questo affascinante e importante settore.<br />
	Il percorso formativo &egrave; destinato a persone che intendono orientare il proprio percorso professionale verso il settore Risorse Umane, o che vogliono implementare le proprie conoscenze e competenze relativamente alle tematiche in oggetto e a tutti coloro che gi&agrave; operano in questo ambito e che desiderano approfondire le tematiche proposte</p>
<p><span id="more-478"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<div>Comunicazione efficace (16 ore)</div>
<ul>
<li>La teoria della comunicazione&nbsp;</li>
<li>Gli assiomi della comunicazione&nbsp;</li>
<li>Il linguaggio del corpo&nbsp;</li>
<li>Il linguaggio paraverbale&nbsp;</li>
<li>La gestione delle emozioni&nbsp;</li>
<li>La gestione delle domande&nbsp;</li>
</ul>
<div>Morfopsicologia (8 ore)</div>
<ul>
<li>Tipologie morfopsicologiche&nbsp;</li>
<li>Le tipologie nelle professioni&nbsp;</li>
<li>Microespressioni del volto&nbsp;</li>
</ul>
<div>Coaching individuale &nbsp; (4 ore)</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>&#8211;</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Specialisti nel campo della selezione delle risorse umane</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>La conoscienza del settore di selezione e ricerca delle risorse umane</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">28 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/selezione-e-sviluppo-delle-risorse-umane.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>La Formazione Manageriale</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/la-formazione-manageriale.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/la-formazione-manageriale.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Apr 2011 03:26:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Performance]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=471</guid>
		<description><![CDATA[Condizione per lo sviluppo e la crescita professionale dei dirigenti Il dirigente aziendale o l&#39;imprenditore sono oggigiorno prima di tutto persone di relazione: parlano, ascoltano, spiegano, convincono, negoziano, tengono riunioni, partecipano a dibattiti e convegni, fanno conferenze, rilasciano interviste. Sono costantemente in discussione, perch&#232; discutono e sono discussi, sotto la lente della societ&#224; della informazione [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Condizione per lo sviluppo e la crescita professionale dei dirigenti</strong><br />
	Il dirigente aziendale o l&#39;imprenditore sono oggigiorno prima di tutto persone di relazione: parlano, ascoltano, spiegano, convincono, negoziano, tengono riunioni, partecipano a dibattiti e convegni, fanno conferenze, rilasciano interviste.<br />
	Sono costantemente in discussione, perch&egrave; discutono e sono discussi, sotto la lente della societ&agrave; della informazione e della civilt&agrave; della comunicazione.<br />
	E proprio in questa la comunicazione invade ogni momento della nostra vita, ci circonda, e si fa conoscenza e cultura. Alla luce di queste premesse preliminari di tutte le capacit&agrave; di comportamento utili per svolgere una attivit&agrave; manageriale, la pi&ugrave; attuale ed indispensabile &egrave; quella di esprimersi e comunicare.<br />
	Comunicare per essere e per esistere tanto umanamente quanto professionalmente.<br />
	Il Programma formativo rappresenta una risposta coordinata all&#39;esigenza di coloro che intendono perfezionare le proprie doti comunicative/gestionali/strategiche manageriali al fine di gestire efficacemente i rapporti professionali con colleghi e collaboratori.</p>
<p><span id="more-471"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<div>Comunicazione efficace (16 ore)</div>
<ul>
<li>La teoria della comunicazione&nbsp;</li>
<li>Gli assiomi della comunicazione&nbsp;</li>
<li>Il linguaggio del corpo&nbsp;</li>
<li>Il linguaggio paraverbale&nbsp;</li>
<li>La gestione delle emozioni&nbsp;</li>
<li>La gestione delle domande&nbsp;</li>
</ul>
<div>Gestione delle riunioni &nbsp; (2 ore)</div>
<ul>
<li>Le tipologie dei partecipanti&nbsp;</li>
<li>La preparazione delle riunioni&nbsp;</li>
<li>Apertura, svolgimento e chiusura di una riunione efficace&nbsp;</li>
<li>La stimolazione ed il controllo degli interventi&nbsp;</li>
<li>La gestione del conflitto&nbsp;</li>
</ul>
<div>Gestione del tempo &nbsp; &nbsp; &nbsp; (2 ore)</div>
<ul>
<li>Le abitudini da modificare&nbsp;</li>
<li>Il tempo e le sue differenti configurazioni&nbsp;</li>
<li>La &quot;organizzazione&quot; del tempo&nbsp;</li>
<li>Valutazione sull&#39;uso degli strumenti per gestire emergenze, priorit&agrave;, routine e deleghe&nbsp;</li>
</ul>
<div>Pensiero strategico &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;(4 ore)</div>
<ul>
<li>Pensiero Antitetico&nbsp;</li>
<li>Pensiero Laterale&nbsp;</li>
<li>Stratagemmi per vincere senza combattere&nbsp;</li>
</ul>
<div>Coaching individuale &nbsp; &nbsp; &nbsp;(16 ore)</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>&#8211;</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Imprenditori</li>
<li>Dirigenti,</li>
<li>Quadri</li>
<li>Professionisti.</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Non &egrave; necessario nessun prerequisito per usufruire del corso</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">40 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; &#8212; + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/la-formazione-manageriale.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Vendere al dettaglio con Successo</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/vendere-al-dettaglio-con-successo.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/vendere-al-dettaglio-con-successo.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 08 Apr 2011 13:12:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Professionisti]]></category>
		<category><![CDATA[commerciante]]></category>
		<category><![CDATA[commercianti]]></category>
		<category><![CDATA[tecniche di comunicazione]]></category>
		<category><![CDATA[vendita al dettaglio]]></category>

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		<description><![CDATA[Quanti secondi ti bastano per fare una buona o una cattiva impressione? Sette. E quante delle tue prime parole cattureranno l&#39;attenzione del tuo interlocutore? Dodici.&#160; La vendita al dettaglio &#232; un processo complesso che si svolge nell&#39;arco di pochi istanti, la scelta di un prodotto non &#232; un fatto casuale ma il risultato di una [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Quanti secondi ti bastano per fare una buona o una cattiva impressione? Sette. E quante delle tue prime parole cattureranno l&#39;attenzione del tuo interlocutore? Dodici.</strong>&nbsp;<br />
	La vendita al dettaglio &egrave; un processo complesso che si svolge nell&#39;arco di pochi istanti, la scelta di un prodotto non &egrave; un fatto casuale ma il risultato di una catena decisionale che si pu&ograve; prevedere, ottimizzare e guidare.<br />
	Corso breve, altamente professionalizzante, unico nel loro genere e mirato al raggiungimento degli obiettivi.<br />
	I corsi vengono condotti da docenti esperti in comunicazione ed ipnosi, sono&nbsp;di gruppo e prevedono una fase di coaching personale per eliminare i difetti negli insuccessi personali ed accentuare le potenzialit&agrave; di ogni imprenditore.</p>
<p><span id="more-400"></span></p>
<table border="0" bordercolor="#ffffff" cellpadding="5" cellspacing="0" style="width: 100%; margin: 0px 0px 10px 0px; ">
<tbody>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Tematiche affrontate nel corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>Le fasi del processo di vendita</li>
<li>Comprendere il cliente</li>
<li>Programmare con il linguaggio</li>
<li>La comunicazione non verbale</li>
<li>Il luogo di vendita parla per voi</li>
<li>Guidare la scelta di un prodotto</li>
<li>Il cliente sempre soddisfatto, la sensazione dell&#39;affare fatto</li>
<li>Migliorare la propria efficacia nel vendere</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Obiettivi</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ol>
<li>Vendere pi&ugrave; prodotti per ogni cliente</li>
<li>Vendere ad un prezzo adeguato</li>
<li>Regalare soddisfazione al cliente</li>
<li>Attirare sempre nuovi clienti</li>
<li>Essere competitivi rispetto la concorrenza</li>
</ol>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>A chi &egrave; indirizzato il corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Professionisti nella vendita al dettaglio</li>
<li>Negozianti</li>
<li>Commesse/i</li>
<li>Vetrinisti</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Prerequisiti</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<ul>
<li>Non &egrave; necessario nessun prerequisito per usufruire del corso</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Durata</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">8 ore</td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Quota di iscrizione</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">&euro; 180,00 + IVA o gratuito attraverso <a href="http://www.lariolearning.com/finanziamento-regione-lombardia-legge-236-93">cofinanziamento regionale L.236/93</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Calendario del workshop</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;"><a href="http://www.lariolearning.com/category/elenco-corsi">Consulta il calendario dei corsi</a></td>
</tr>
<tr>
<td style="background-color: #F23E12; padding: 3px 5px 3px 5px;"><span style="background-color : #F23E12; color : #ffffff; font-size : 15px;"><strong>Iscrizione al corso</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td style="padding: 5px 10px 5px 10px;">
<p>Per iscriversi al corso &egrave; necessario compilare il form di <a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi">PRE-ISCRIZIONE</a>.<br />
					L&#39;iscrizione verr&agrave; regolarizzata solo successivamente al contatto da parte di LarioLearning con la persona richiedente.</p>
<p><strong>Disdetta dell&#39;iscrizione </strong></p>
<p>Ogni disdetta dovr&agrave; pervenire presso i nostri uffici a mezzo di raccomandata A/R o fax. Nessun rimborso sar&agrave; effettuato per disdette che non siano pervenute almeno sette giorni lavorativi prima dell&rsquo;inizio del corso indipendentemente dalla data di iscrizione. &Egrave; possibile comunque sostituire in qualsiasi momento il nominativo del partecipante.</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/vendere-al-dettaglio-con-successo.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
		<item>
		<title>Corsi di Inglese vari livelli a Lecco</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/corsi-di-inglese-a-lecco.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/corsi-di-inglese-a-lecco.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Feb 2011 09:52:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Elenco corsi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=361</guid>
		<description><![CDATA[Corsi di grammatica e conversazione]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Dettagli corsi&nbsp;</strong><br />
	A queste pagine &egrave;&nbsp;possibile leggere tutti i dettagli dei corsi di <a href="http://www.lariolearning.com/corsi-di-grammatica-inglese-a-lecco-livelli-a1-a2-b1-b2-c1-c2.html">grammatica</a> e <a href="http://www.lariolearning.com/corsi-di-conversazione-inglese.html">conversazione</a>, per iscrizioni compilare il&nbsp;<a href="http://www.lariolearning.com/pre-iscrizione-ai-corsi-di-lingue-a-lecco">modulo</a>&nbsp;o&nbsp;<a href="http://www.lariolearning.com/lariolearning-contatti">contattare</a>&nbsp;LarioLearning.</p>
<p><strong>Durata</strong><br />
	Tutto l&#39;anno, pagamento trimestrale<br />
	1 lezione di 1,5 ore alla settimana</p>
<p><strong>Calendario</strong><br />
	I calendari sono visibili a <a href="http://www.lariolearning.com/calendari-corsi-lingue-straniere">questa pagina</a></p>
<p><strong>Prezzo&nbsp;</strong><br />
	10,00 Euro IVA Inclusa all&#39;ora per gli utenti privati</p>
<p><strong>Sede</strong><br />
	Il corso verr&agrave; tenuto presso la sede di LarioLearning, Via Risorgimento 48/A a Lecco (LC).</p>
<p><strong>Termine iscrizioni</strong><br />
	18 settembre 2011</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>I principi dell&#8217;EcoFormazione</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/i-principi-dell-ecoformazione.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/i-principi-dell-ecoformazione.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Sep 2010 12:31:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Senza categoria]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=106</guid>
		<description><![CDATA[Cosa significa il connubio fra Ecologia e Formazione (EcoFormazione) Il concetto &#232; semplice, la pratica ancor di pi&#249;: Efficienza = Economia = Ecologia E&#39; corretto pensare in termini di condivisione della conoscenza e delle risorse nella formazione? Riconosco che questa &#232; l&#39;ennesima acqua calda che viene reinventata, ma mettere in pratica questa cosa nella formazione [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px; font-weight: bold; ">Cosa significa il connubio fra Ecologia e Formazione</span></p>
<div style="font-family: Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255); ">
<h2>(EcoFormazione)</h2>
<p>Il concetto &egrave; semplice, la pratica ancor di pi&ugrave;:</p>
<h2><span style="color:#249105;">Efficienza = Economia = Ecologia</span></h2>
<p>E&#39; corretto pensare in termini di condivisione della conoscenza e delle risorse nella formazione?<br />
		Riconosco che questa &egrave; l&#39;ennesima acqua calda che viene reinventata, ma mettere in pratica questa cosa nella formazione non &egrave; cos&igrave; scontato, questa &egrave; la mission di LarioLearning.</p>
<h2>Come funziona</h2>
<p>Le risorse necessarie per la formazione possono essere tranquillamente condivise nel loro costo:</p>
<ul>
<li>Il docente</li>
<li>La locazione</li>
<li>Le attrezzature</li>
<li>Gli arredamenti</li>
</ul>
<p>Come in un gruppo di acquisto solidale (GAS), si utilizza la forza del gruppo per rendere accessibile a chiunque la formazione a costi fuori mercato.<br />
		Verifica il costo dei corsi</p>
<h2>Perch&egrave; &egrave; EcoFormazione?</h2>
<p>Per il semplice motivo che condividendo ogni risorsa e costando mediamente 1/4 del prezzo dei corsi convenzionali, consumiamo 1/4 delle risorse (economiche e materiali) impiegate normalmente per usufruire della formazione, semplice vero?</p>
<h2>E la qualit&agrave; della formazione?</h2>
<p>La qualit&agrave; della formazione &egrave; massima in termini di efficienza e di resa, condividendo i costi ci si pu&ograve; permettere le risorse umane pi&ugrave; preparate e i migliori materiali didattici, niente favole.</p>
<h2>Quindi..</h2>
<p>Unisciti subito a noi e prova la differenza!</p>
</div>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Eco Corsi di Inglese per bambini e ragazzi</title>
		<link>http://www.lariolearning.com/corsi-di-inglese-per-bambini-e-giovani.html</link>
		<comments>http://www.lariolearning.com/corsi-di-inglese-per-bambini-e-giovani.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 01 Sep 2010 12:02:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>LarioLearning</dc:creator>
				<category><![CDATA[Eco Corsi]]></category>
		<category><![CDATA[Eco Corsi di Inglese per bambini e ragazzi]]></category>
		<category><![CDATA[Lingue straniere]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.lariolearning.com/?p=52</guid>
		<description><![CDATA[Un futuro di successo si costruisce partendo dalle basi. E&#39; quindi importante che i futuri manager e imprenditori imparino in maniera completa e fluente la lingua inglese fin dalla pi&#249; giovane et&#224;, unendo all&#39;apprendimento il potere stimolativo del gioco e dell&#39;interazione. Per conseguire tale obiettivo LarioLearning offre ai pi&#249; giovani una conveniente opportunit&#224; in un [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Un futuro di successo si costruisce partendo dalle basi.</strong></p>
<p>E&#39; quindi importante che i futuri manager e imprenditori imparino in maniera completa e fluente la lingua inglese fin dalla pi&ugrave; giovane et&agrave;, unendo all&#39;apprendimento il potere stimolativo del gioco e dell&#39;interazione.<br />
	Per conseguire tale obiettivo LarioLearning offre ai pi&ugrave; giovani una conveniente opportunit&agrave; in un ambiente ludico:</p>
<h2>English Young Success</h2>
<p>Richieda maggiori informazioni ai nostri operatori al 0341 1763895.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.lariolearning.com/corsi-di-inglese-per-bambini-e-giovani.html/feed</wfw:commentRss>
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		</item>
	</channel>
</rss>

